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文章标题:亲近母语徐冬梅女士与我校教师交流阅读推广工作  发表日期: 2013-09-21
作  者:俸耀旭 出处:原创
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亲近母语徐冬梅女士与我校教师交流阅读推广工作
文/俸耀旭
2013年09月21日,星期六
     9月14日,亲近母语创始人,著名儿童阅读推广人徐冬梅老师来到我校,与我校老师交流儿童阅读推广工作。自我校获得亲近母语西南地区唯一一所实验基地学校以来,学校阅读推广工作便翻开了新的篇章,日益呈现出课程化趋势。但是,如何处理好语文教育与阅读推广工作的关系,如何结合自身情况形成教师阅读课程,这些仍然困扰着老师们。此次徐老师的到来,无疑为大家的阅读推广工作指明了新的道路。

     14日上午,徐老师首先参观了我校永续循环生态园,而后,来到校史室,与老师们交流推广工作。交流会上,陈杰校长向徐老师介绍了我校的阅读推广情况,认为“做学生阅读首先是老师要阅读,老师在阅读过程中才能将方法传授给学生”。徐老师非常赞同陈杰校长的说法,提出“阅读推广工作仅靠一个团队来支撑是不够的,应该有更多的人走往前走”“将阅读工作扎实做下去,将工作与自己所需联结在一起,升华为对班级孩子的一种责任,升华为对教育的一种责任”。

     交流活动中,老师们也纷纷提出自己在实际工作中的困惑,总结心得。徐老师对此一一解疑,并教给老师们晨诵七读法,告诉大家在绘本阅读中需要掌控的进度,如何开展主题阅读,《我的母语课》在教学中应该如何定位。老师们在这些方法建议中获益匪浅。

     陈杰校长也对老师们提出希望,希望老师们在头脑中有整体的思维和框架,将点滴事情做成一个课程,用课程的观点来看待工作。在工作中注重个案的搜集、积累和分析,从而最终形成真正属于自己的课程。

     最后,徐冬梅老师提出这一学年下一步的工作建议,一是要落实五个基本课程,老师们制定出个人的研究计划;二是鼓励老师们自己去创造,由此及彼,衍发出一个课程,并将这样的课程固化下来形成资源。

 

 

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