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文章标题:小鹭成长笔记 日记时间: 2013-03-25
作  者:吴文冰 出处:原创
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小鹭成长笔记
文/吴文冰
2013年03月25日,星期一

       沙坑工程

      小鹭所在的竹子班因为修高铁搬到了综合楼,正好在七年级教室下面。
      走在2楼走廊就可以俯瞰到竹子班的玩耍区域。有时候去卫生间就会在栏杆前看一会儿。小鹭现在热衷于挖沙坑工程。手拿着铁楸,两只手利落地掘土,干劲十足。一会儿一条河流就出来了。小岛出来了。孩子们各有分工,有的去端水,有的去找各种木片、竹片、砖片搭出各种桥梁。 随着心情和参与者的共同协作,小岛可能彻底消失,直接变成大海,天气好的时候,老师就允许孩子们脱了鞋袜、雨靴光脚丫在水里去扑腾,不过结果会比较麻烦——不得不帮每个踩水的孩子换所有的衣裤。
      站在2楼观看孩子的玩耍,让我意识到小鹭胆汁的气质特点如此鲜明,警惕我不要用我的抑郁特质去对孩子的行为有道德判断。

                                                       羊角辫
 小鹭:妈妈,我知道你给我扎的是羊角辫了。
 妈妈:哦。
 小鹭:因为早上,宜君说我变成小羊啦,我才知道妈妈扎的是羊角辫。
 小鹭已经有推理啦。


                                                             爱的限度
      今天又有一些纠结。小鹭吃完了一个姜糖棒棒糖,走出校门又说要吃东西,急切的想要某种东西,都等不得回到家。但具体想要什么又不清楚。快到宣丽阿姨的小铺,小鹭说想去看看。已经快六点了。我坚持先回家。小鹭不满地甩动着胳膊也就慢慢平静下来了。中间也抱怨说家离学校太远了,她不喜欢。好在一会儿也就回到了家。小区里的水池小亭处传来孩子们的欢叫声,小鹭说,吃完饭我们下来找如如玩好吗?小鹭没有吵着立即要去玩让我有些惊喜。孩子还是很容易知道自己的界限的。可另一方面,这样的限度会不会让孩子的情感表达不够自然充沛,缺乏一种执着? 陪伴孩子的过程真是滋味悠长,在生活中慢慢去体会吧。

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吴文冰(四品红佩)去吴文冰家留言留言于2013-04-10 05:09:55(第2条)
小兔子没有了
早上去喂兔子,才知道昨晚被狗咬了。前几天兔子打了一个洞,可以从兔笼进入鸡笼。或许是鸡笼环境好些,大约晚上两只兔子就跑鸡笼舒适的小木屋里去睡了。恰巧狗再进来了。
有些痛心。下午碰到远斌,小声说了句,狗又进鸡笼了,所有的鸡没有了,兔子也没有了。小鹭听见了,立即哇地哭了起来,头埋在我怀里尽情地哭着。远斌老师说:“哦,都是远斌叔叔的错。”
“他们一起去天堂了。”我只说,任由她哭。
“我想把那狗打死!”小鹭哭着伤心地说了这一句。
“是我们没有照顾好,以前就该把他修好。如果兔子没有跑进鸡笼本来可以避免的。我们应该把兔子的家修得更舒服一些。”
带着泪,我们回家。小鹭的情绪慢慢平伏。
“妈妈,我们再卖两只兔子吧。”小鹭终于说话了。偶尔还是会想着想着憋着嘴要哭的样子。
“好的。”
晚饭后给爸爸打电话,鼓励小鹭可以给爸爸说说兔子的事。
小鹭很清晰,很平静地对爸爸说:“爸爸,兔子被狗咬死了,它们打了个洞跑到鸡笼去了,你回来带我再去买只兔子好吗?”
洗脚的时候,小鹭突然问:“妈妈今天是星期几?”
“星期二。”
“明天星期三,户外日,小朋友们会去喂兔子,也会发现兔子没有了。”眼神里是平静。
小鹭在学着接受已经发生了的事实。
吴文冰(四品红佩)去吴文冰家留言留言于2013-04-02 05:24:12(第1条)
为什么我们要唱打仗的歌
昨晚小鹭请妈妈唱那个“起来起来”的歌。妈妈唱了一遍。
一小会儿的安静之后,小鹭问:“妈妈,为什么我们要唱打仗的歌?我们又没有打仗,我只是在上学呀?”
妈妈:“是啊,妈妈也觉得奇怪。”
又一会儿。
小鹭问:“妈妈,难道他们是把鞭炮放在头顶上去吗?”
妈妈愣住了,忍住笑:“炮火可不是鞭炮哦。”
上一周,也是入睡前烫脚时,小鹭高兴地说:“妈妈,我们又听见你们唱歌了。你再唱一遍吧。”
妈妈唱了一遍。小鹭很感兴趣的样子。
小鹭:“唱的是什么呢?”
妈妈尽量简单地解释:“战争时候唱的,号召人们起来打战。”
一周之后的星期一晚上,小鹭发出了这样的疑问。音乐的影响力可见一斑。因为修高铁,小鹭所在的竹子班不得不搬下来,当时也考虑到小学部每周一的朝会可能会影响到幼儿园小朋友,要不要把旗杆移动到池塘边,后来觉得那旗杆移动过去会影响风景甚至风水就没有移动。
 
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